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视频|校园欺凌首次写入保护法 学校应做好防控工作

原标题:视频|校园霸凌第一书面保护法学院要做好防控 新修订的《未成年人保护法》于10月17日通过,将于明年6月1日起实施。《暗线约会》栏目邀请了上海市法学会未成…

原标题:视频|校园霸凌第一书面保护法学院要做好防控

新修订的《未成年人保护法》于10月17日通过,将于明年6月1日起实施。《暗线约会》栏目邀请了上海市法学会未成年人法学研究会常务理事张善根对此次修订进行专家解读。

主持人:这一次,对校园欺凌有了非常明确的定义和概念。我们来看看。它是这样说的:学生欺负是指学生之间的行为,其中一方以身体、语言、网络等手段故意或恶意压迫、侮辱,造成对方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。我们看到它有一个前提,就是一个是故意的,一个是恶意的,故意的,恶意的。怎么才能理解?

张善根:故意,在法律语言中,往往是故意说的。恶意,是很想让对方产生任何伤害,包括侮辱,这是一种主观上恶毒的东西。

主持人:这是第一次将校园欺凌写入《未成年人保护法》。你觉得写进去的意义是什么?是否意味着现在学校欺凌真的需要遏制?

张善根:是的,其实学校欺凌一直在说,它是隐藏在黑暗角落里的一个非常重要的环节,它对我们学生的心理伤害是巨大的,我们不能忽视。

主持人:所以在明确了什么是学生欺凌之后,对于学校的相关制度和规范也有一些相应的要求。我们来看看学校霸凌中的防控体系——学校要建立学生霸凌防控体系,及时制止和处理学生霸凌行为,及时对相关未成年学生进行心理疏导教育和指导。学校不应该隐瞒严重的欺凌行为。这就是严重欺凌的构成。

张善根:严重欺凌,其核心是可能涉及违法,涉及犯罪,性质比较恶劣,达到刑事处罚,或者达到治安处罚。

主持人:这可能更多的是身体上的伤害,但就像你说的学校欺凌,对一个学生来说可能更多的是心理上的伤害。你认为我们如何通过完善法律法规来弥补这种损害?

张善根:心理伤害也包含在我们刚才看到的这个条款里。对于被欺负的孩子,我们需要心理咨询和干预,做一些这样的工作。

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