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海外留学凉凉,这批国内大学应急扩招

原标题:留学很酷,国内这些大学都急着扩招 疫情期间的特殊安排 我拿到了国外大学的录取通知书,但是不能去本地读书。疫情还在海外蔓延,让很多留学生“向往,却来不了”…

原标题:留学很酷,国内这些大学都急着扩招

疫情期间的特殊安排

我拿到了国外大学的录取通知书,但是不能去本地读书。疫情还在海外蔓延,让很多留学生“向往,却来不了”。

学习不能暂停。教育部近日决定,允许19个省市约90家合作教育机构和项目临时扩招,一批“不中不西,不土不洋”的国内高校将成为救火队长。

中外合作办学是疫情期间的一种特殊安排,在教学语言和培养模式上与出国留学相对兼容、互联互通。

学习在路上

2019年,共有92.8万中国学生出国留学,美国是最大的留学目的地。

海外疫情和中美贸易摩擦重叠,中国留学生赴美留学生活受到冲击。通过网络课程在家学习是很无奈的。

然而,网上上课的坏策略仍然不稳定。美国移民与海关执法局7月发布新规定,规定2020年秋季学期的国际学生,如果只上网络课,将无法获得美国签证或维持目前的签证,规定一出来就遭到反对。

网上上课不利于留学体验,这已经成为留学生普遍关注的问题。线上班和线下班的区别不仅仅是课程设置的不同,更重要的是缺乏师生交流的氛围、社会实践的磨砺和探索未来的可能性。

留学经历大大减少,但成本也不算小。尽管实施了远程教育,但哈佛大学近5万美元(约合35万元人民币)的学费一点都不打折。

不确定的局势导致许多国际高中生停下来等待。上了国际高中后是出国留学,还是回到普高?

根据《高中国际项目发展现状(2019)》的数据,截至2019年底,我国具有国际特色的公立学校(国际班)和私立中学近1000所,学生总规模约50万人。

事实说明了问题。今年,很多公立学校的国际班和私立学校的中外课都比较冷,华南剑桥国际班录取分数线下降,郑州外国语、郑州一中、成都七中万达学校等多所高中的国际班开始重录。

太悲观没必要。继续教育规划专家梁廷福告诉《中国新闻周刊》,随着新冠肺炎肺炎疫情在各国的控制、治疗和疫苗研发,除部分国家外,全球疫情将呈稳步下降趋势,“在家上网课”将减少,“在家学习”将只是暂时的状态。

紧急扩招

9月16日,教育部决定暂时允许部分合作教育机构和项目扩大招生。

谁可以申请?持有境外大学录取通知书,原计划在2020年秋季学期赴境外大学攻读本科或硕士学位的大陆中国(大陆)学生,符合基本报名条件。

国内中外合作办学项目不多。今年3月,教育部下发《关于2019年下半年批准中外合作办学项目的通知》,批准本科以上项目44个。

现有中外合作办学机构和大陆、港澳台合作办学机构及项目约90所,涉及北京、浙江、广东等19个省市。

在众多的合作教育机构和项目中,中外联合大学的办学实力相当。自2003年以来,中国允许设立中外合资大学。2004年,中国第一所中外合作大学unnc登陆。

自9月9日起,中国师范大学和Xi交通大学相继发布了扩招信息。

广东的合作办学走在全国前列,香港中文大学(深圳)、深圳MSU-BIT大学、广东以色列理工学院等7所高校临时扩招合作办学。

常被误解为“三所私立大学”的中外合作大学,在疫情期间带给人们多重想象。目前引进国外知名大学自主办学也已提上日程,大学制度更加完备。

中国第一个海外大学自主办学项目8月落户海南。德国一所名为bielefeld的应用科技大学将引入德国“实践嵌入式”高等教育模式,提供学士学位和硕士学位教育。

根据党中央、国务院发布的《海南自由贸易港建设总体规划》,允许境外高水平大学和科技、农业、医药等职业院校在海南自由贸易港自主办学。

转让争议

其实在此之前,也有过接收留学生到国内高校借读的呼声,也有过零星的案例。

康奈尔大学公布的秋季学期计划中,所有持有中国绿卡的中国公民和国际学生因疫情无法返校,因此可以申请七所大学的入学:清华、北大、浙大、上海交通大学、中国农业大学、首都师范大学、东华大学。

这种模式值得借鉴,但很难进一步向自由转让自由化。留学生免费转国内高校还有很多问题需要解决,首先是招生的公平正义。

中国教育在线主编、国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文认为,一是中国高校只接受分数的高考制度,二是基于西方等级评价的申请考试制度。如果允许留学生转学,完全有可能催生大量利用政策漏洞的行为。

虽然中外合作办学与留学相对兼容,但学生也是通过高考进入中外联合大学,录取分数线往往不低。根据2019年全国最好大学排名中的学生素质指数,unnc大一新生高考排名第105位,并不逊色于一些一流的学科建设型大学。

unnc副总裁沈伟指出,他希望通过综合评估体系招收部分国际高中生,分类吸纳高素质学生,培养多元化人才。

如何保证招聘公平?教育部国际司(港澳台办)负责人指出四个关键点:

一是不纳入国家统一招生计划,不占用高校原有招生指标;第二,遵循双向选择、择优录取、质量保证的原则;第三,做出综合评价,录取标准不低于本国同类外国合作学者标准;第四,只颁发国外大学学位证书。

梁庭福告诉《中国新闻周刊》,从四个关键点来看,利用政策漏洞谋取不公平行为几乎是不可能的,国家已经提前做好了准备。

在留学生免费转校制度的讨论下,国内高校的免费转校制度也在引起热议。

我国大学免费转校在理论上是可行的,但在实践中是困难的。2015年,教育部发布《关于进一步规范普通高等学校转学工作的通知》,强调保证公平公正,对转学制度提出严格要求。

梁庭福指出,在建立大学之间的免费转校制度时,也要充分考虑国内大学生的需求,给予他们同等的自由和选择权。

参考文献:

50万国际高中生能否进入教育的“内循环”,2020年9月18日08版,光明日报

留学生自由转国内大学是违背公平正义的。2020年8月26日,陈志文观察到

负责编辑:刘广博SN232

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