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学生群殴事件屡屡发生 拿什么来消弭江湖气?

原标题:学生群殴事件频发。怎样做才能让江湖平静? 9月22日,网上发布了一段女学生为打架而聚集的视频。视频中,高中生斗殴事件发生在9月19日中午,参与者是黑龙江…

原标题:学生群殴事件频发。怎样做才能让江湖平静?

9月22日,网上发布了一段女学生为打架而聚集的视频。视频中,高中生斗殴事件发生在9月19日中午,参与者是黑龙江省哈尔滨市依兰县第二中学和职业教育中心的学生。事后当地警方主动介入。截至目前,共有22名参与者被捕,均为未成年人,包括16名学生、6名社会工作者和14名尚未到达案件现场的人。此外,宜兰县教育局两名副局长受到党的严厉警告,涉案两所学校的校长被撤职。涉案学生被隋革职,并受到严厉批评教育(义务教育阶段)。(9月24日,上游新闻)

为什么学生这么上进?据报道,这起事件是由当地一所职业高中的学生盖和同一所学校的学生隋为争夺“一姐”的王位而大打出手造成的。这不得不让人感受到中学生的江湖精神。

2018年4月23日,云南省文山州西畴县第一中学门口四五十名4102学生混战在一起,场面火爆得像电影情节。冲突的原因是“因为不喜欢,所以不喜欢”;2018年11月24日,齐齐哈尔某职业教育中心学生肖佳在手机视频网站上“展示”了一会儿,导致数百人打架斗殴,造成一人重伤、一人轻伤、三名无辜者被殴打;今年8月30日,来自吉林省梨树县古家子一中的高中生高被一群高中生围住。旁边有人用手机拍,拍完后在校园里卖,一元/篇;9月18日下午,四川省德阳市中江县仓山镇一中男生被四名学生围在一条小巷里。现场有人,击球手做动作。旁边10多人拍照,拍视频留念……

孩子在我们的想象中应该是天使,世界上所有美好的词语都可以用来形容一个孩子。视频中残酷暴力的画面从何而来?上海心理咨询行业协会副会长王玉如说:“这恐怕是我们人类必须面对的一个事实——孩子的天性中确实有残酷的一面,这一点已经被儿童心理学的研究所证明。”

日本作家东野圭吾的经典小说《恶意》讲述了一个悬疑破案的故事。这个故事毕竟是从校园暴力开始的,而非口秀杀人的动机是“我就是不喜欢他”,这源于这种仇恨,正是这种仇恨让非口秀杀了日高,在他死后想尽一切办法毁了他。东野圭吾在《恶意》中说:“让他害怕的不是暴力本身,而是那些讨厌自己的人散发出来的负能量。他怎么也想不到这个世界上会有这样的恶意。”

事实上,年轻人从第一次踏进幼儿园和孩子们一起玩耍开始,就一直在构建一个微观社会。因为家长和老师意见不一,孩子的小圈子遵循丛林法则的丛林法则。此外,电视节目和网络游戏中充满了暴力和恐怖图像,可能会对儿童的三观产生负面影响。孩子从小就有一种江湖精神。学校和社会应该认识它,理解它,正视它,有意识地关注它,以减轻已经发生的事情带来的危害,阻止正在发生的事情,防止可能发生的事件。

雪崩发生时,没有一片雪花是无辜的。每一个涉及到的家长、老师、部门都难辞其咎,反映了学生和老师的心理健康问题。如果学校和家长能给孩子上一堂“友谊课”,引导孩子正确对待友谊,否则这样的群殴是不会发生的。因此,东野圭吾说:“当人们遇到校园暴力时,很遗憾父母的关爱或老师的指导没有多大帮助。只有友谊才是最好的武器。”

鉴于学校欺凌与中小学师生心理状况的密切关系,我们应该把学生和教师的心理健康教育作为预防学校欺凌的基础工程,每所中小学都应该配备专职和兼职的心理健康教育教师,以成为考核的硬性要求,构建预防学校欺凌的“防火墙”。

对于学生,学校要优化教育行为,引导有暴力、攻击倾向的学生认识到欺凌的危害性,使其逐步减少甚至消除攻击行为;要积极开展专题讨论、社会实践等活动,帮助学生更好地应对欺凌行为;坚持把家校结合作为预防校园欺凌的重要环节,把家长心理教育作为预防校园欺凌的重要环节。通过建立预防和调查机制,注重机制,确保每个学生的心理健康。

对教师来说,繁重的工作和不断的焦虑也会影响教师的心理健康,进而波及到学生。因此,教师也需要相应的心理咨询。在浙江省中小学心理健康教育心理督导体系中,聘请心理专家作为学校心理督导员,为中小学心理教师和其他教师提供心理督导,值得各地借鉴。

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