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教育部:要布置体育作业实现“勤练”

原标题:教育部:要做到“勤奋”就要安排体育作业 教育部:要做到“勤练”,就要安排体育作业 中新网北京9月22日电(记者高垲)22日,中国教育部体育卫生与艺术教育…

原标题:教育部:要做到“勤奋”就要安排体育作业

教育部:要做到“勤练”,就要安排体育作业

中新网北京9月22日电(记者高垲)22日,中国教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在北京表示,“有必要定期组织正规的体育训练。要安排体育作业,教室里教会的运动技能要常规训练,特别是要为所有学生组织比赛。”

同日,国务院新闻办公室就国家体育总局、教育部联合发布的《国家体育总局关于印发〈关于深化体教结合促进青少年健康发展的意见〉的通知》(以下简称《意见》)举行新闻发布会。在解释《意见》时,王登峰说,实现《意见》的目的和手段是通过进一步加强体育与教育的结合来促进或促进青少年的健康成长。

他指出,《意见》中的改革建议希望促进两大价值的实现:一是实现学校体育在全面育人中的价值。这一目标可以细化为学校体育改革,即以教会、勤练、定期竞赛的模式为目标,通过体育与教育的整合,将教育与体育相关资源有机整合。

“从另一个意义上说,这也是我们需要改变观念的一个非常重要的方面。传统的学校体育观念只是跳来跳去,移动身体的观念可能已经过时了。学校体育一定要经常教,经常练,经常玩。”王登峰说。

他指出“体育课和语文、数学、外语课一样,都是在体育课上教授健康知识、基本运动技能和专项运动技能,这些都是不经过实践就无法掌握的。作业要用中文布置,以后体育课一定要布置。现在我们不得不减少文化课的作业,但体育课的作业必须增加,以确保我们的学生掌握运动技能。”

此外,他认为《意见》还强调了通过国家教育系统培养优秀运动员的价值。“无论是教会,还是勤学苦练,尤其是定期的比赛,有潜力、愿意在这方面进一步发展的学生,都可以有更多的训练和比赛机会。这样一个在最广泛基础上选拔优秀后备人才的渠道,即国民教育的渠道,可以为我国培养优秀竞技人才提供最广泛的基础。”

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