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2020暑期限定记忆,想把我的云端支教故事讲给你听!

有限的记忆在2020年夏天,我想告诉你我在云中教学的故事! 资料来源:北京师范大学 2020年,北师大学生暑期社会实践研究以“在战争中绽放青春,增强四个自信”为…

有限的记忆在2020年夏天,我想告诉你我在云中教学的故事!

资料来源:北京师范大学

2020年,北师大学生暑期社会实践研究以“在战争中绽放青春,增强四个自信”为主题,设置了“战争与疾病中的青年”疫情防控专题、“携手扶贫,传播爱心”专题、“弘文教育别出心裁”专题、“新时代劳动教育”云研究专题、“五位一体看中国”专题。共选择了324个实际研究项目

受疫情影响,今年的暑期教学项目也从线下转移到了网上。我们采访了八个云教学团队,听取他们的实践故事。

1.~请介绍你参与的教学团队~

刘,智道教学团队:我们教学团队的团队名称取自《论语》:“志在道,依德,依仁,游于艺”。我们教学团队的特点是课程的创新和语文学科的特色。例如,我们开设的课程有孔子、岳和课堂戏剧、历史故事、古典诗歌演唱和欣赏、四季国学、汉字中的中国文化等。,它涵盖了传统文化的许多方面,同时又具有娱乐性。另外,我们的教学团队有着长期完整的运行体系,得到了黄章·郭雪等机构的支持,从队长培训、团队组建到面试、培训、试讲、讲座都有完善的安排。

《云端上的卢沙星高沙莎》:我们是石鹰爱心社组织的教学团队,对接学校是内蒙古包头市的一所初中。我们是独立报名、举办知识竞赛和思想政治课的学生。这些活动非常有趣。

赖月瑶,太和教学小组:今年,我原本打算去安徽省阜阳市太和县教书,但是由于疫情的原因,我只能用“录音课+直播”的方法。我们在4月和5月开始备课和备课,旨在创建高质量的传统文化教学课程。

海云教学团队曾毅智:我们的教学团队为青海玉树囊谦第二小学提供暑期课程,由来自北师大不同院系的八名学生组成。我们为青海第二小学的学生创建了一个暑期课程体系,以汉语应用为重点,辅以其他学科的基础课和兴趣课。

甘远来、龙环岳云教学团队:我们团队负责对接广东省江门市新会区三江中学。教学团队的所有成员都是来自澳门的本科生,这是我们龙环岳云教学团队的特色。

李玉婷庆阳教学团队:我们在2月份开始了教学准备工作:布置课程任务、编写教学计划、设计课堂教学计划、编写教学计划、录制课程视频以及与目标学校联系。我们的课程设计是围绕国学经典展开的,我们邀请了来自中国古代研究院的师姐薛瑞和师弟何袁志。两兄弟姐妹有着丰富的教学经验和优秀的专业素质,这帮助我们完成了丰富多彩的课程内容和通俗适用的教学计划。

云上的荆楚星沈亚宁:我们的教学地点是湖北省景山市景山小学。由于湖北是一个疫情严重的地区,这里的孩子们对疫情有着深刻的了解,所以我们举办了两次防疫主题活动,让老师和学生分享他们的防疫故事和自己的文学作品。另外,我们的学生群体是小学生,我们的课程是以“兴趣”为重点编写的,无论是主课还是特殊兴趣班。

尤仁教育队朱:我是在手下加入尤仁教育队的,他的名字来源于《论语》。因为我们原本计划去的学校提供了食材,但没有提供饭菜,所以我们会挑选一些有烹饪基础的团队成员。据说去年聚集了八大菜系。然而,因为我们改为在线教学,我们不能一起做饭,但我们仍然期待有机会品尝每个人的手艺。

2.你在教学团队中扮演什么角色?

有仁教学队朱:我们教学队的课程分为四个部分:“孔子言”教《论语》,书法课,体育课,和“四时国学”教传统手工艺课。我负责教授孔子的名言,主要是分享孔子的生活故事、思想和精神,并用《论语》的一些句子给孩子们解释。

刘,智道教学团队:我在我们的教学团队里教孔夫子岳和课堂戏剧。由于疫情的关系,我不能和孩子们一起玩课堂戏剧,所以我只能改变课程内容去教孔子岳的漫画故事。

高路沙:我负责二年级的英语教学。

赖月瑶,泰和教学团队:我在团队中教授诗歌演唱和欣赏课程。

庆阳教育团队易如:我负责宣传推广,我还教孔夫子岳,给孩子们讲孔夫子岳的漫画。

曾毅智,海云教育团队:我在教育团队担任宣传员,同时负责德育、美育课程和一些国学课程的教学,主要是介绍国学经典,向青海学生传授国学知识。

尤仁教学团队刘俊杰:我原本是教学团队中的民族风格编舞老师。我想通过现代舞或嘻哈来诠释民族风格音乐,并传授中国古典舞知识和音乐节奏特征。然而,由于网络教学对疫情的限制,我退休到幕后团队做宣传任务。

甘远来,龙欢岳云教学团队:我所教的课程是“神话博物馆”,主要讲述中国神话和希腊神话的重要故事。目标是打破学生们关于神话的旧神话。同时,该课程还包括对当代作品中神话故事的重新解读和分析,以培养学生的批判性思维。

庆阳教育团队李玉婷:我是团队中孔子岳的老师,和师姐薛瑞、师姐易如一起负责孔子岳的课程设计。我负责四、六班的课程设计、教案编写和课程记录,主要讲述孔子办私塾和孔子与颜回的故事。此外,他还负责一些公共号码的宣传。

亚宁:我是我们教学团队的队长,同时我还负责“社会心理学与健康教育”课程的教学。

3.你为什么选择参加暑期教学活动?

尤仁教学团队朱:因为我小时候参加过大学生组织的辅导营,我希望长大后能传播知识,帮助孩子像他们一样学习。

志愿者刘:我对儒家文化很感兴趣。我想更多地了解我自己,我也想和我的孩子们分享一些在阅读孔子过程中的想法。这种形式的课堂戏剧对我也很有吸引力,我很想尝试一下。而且,“辅仁行动”的发起人孟卓很有魅力。参加完他的四本书精读后,我真的很想参加这次活动,也想和我的好朋友们一起去锻炼自己。

易如,庆阳教育团队:我想开阔我的视野,锻炼我与其他学生和孩子相处的能力。孩子也会让我感觉更有活力。

泰和教学团队赖月瑶:我想体验当老师的感觉,和孩子们交朋友,传播传统文化。

刘俊杰,右任志愿者团队:志愿者教学是从小的愿望。我来自农村。小时候,我搬到了一个落后的渔村,在一个又湿又黑的瓦房里上学,经历了教育资源短缺和视力有限对孩子的不利影响。所以当我听到傅仁的行动时,我迫不及待地想报名。

甘元来,龙环岳云教学团队:一方面是为了社会实践,另一方面是为了积累教学经验,然后想成为一名教师。

李玉婷庆阳志愿者团队:开始的时候,我听到了很多关于我身边的志愿者老师和姐妹的有趣故事,我觉得作为一名师范大学生,有一个志愿者的教学经历对我来说非常重要。毕竟,“学做老师”或多或少是出于某种责任感,我想把我学到的一些东西教给孩子们。对我来说,当老师也相当于一次精神旅程。我想认识更多有趣的人,看到更广阔的世界。

亚宁云:我要把我的心还给我的母校。我们的教学中心是我曾经就读的小学。当我在学习的时候,我不能从外面的世界获得更多的信息,因为我每天都在学习中死去。结果,我不知道我的学科兴趣在哪里。当我划分科目、选择学校、选择专业时,我几乎被推开了。我没有必须实现的学术理想。因为高考改革,这一代的孩子不得不面对比我们更早选择专业的问题。我希望他们在这个暑假去初中的时候能看到更多有趣的科目,丰富他们的知识。最好找出他们的兴趣,给他们一个设定目标的小机会。

4.~回忆教学过程中令人印象深刻的片段~

尤仁教育团队朱:我记得有一个小弟弟,他认真地回答问题,提醒我上节课去了哪里,这让我觉得他上课很认真,讲课的积极性也更高了。

智道教育队刘:我第一次听到孩子们的声音,我觉得自己马上就要发芽了!然后,孩子们主动加了我的朋友,并对我说了一句话,这也让我觉得孩子们的思维方式真的很有趣。有时候,一个孩子会在课堂上突然说“奥利让步”,或者自己打嗝,这需要你去处理。最后,当所有的课程都反馈回来时,我看到许多人说他们的教学成果是“认识孔子,一个伟大的人。”说实话,我很感动。如果我们能达到这样的效果,我们支持教育的努力就不会白费。

泰和教学团队赖月瑶:有一天上课,我感冒了,声音很重。上课前,我担心我的演讲会不会影响同学们听课,但实际上上课的效果是好的。当我咳嗽的时候,有小天使让我喝更多的热水,这真的很感动我。

刘俊杰,右任教学团队:在教学过程中有一个困惑的时刻。所有其他队员都投入战斗去教书,但他们退到了二线,什么也帮不上。当时我没有做宣传,但当我看到团队里有宣传任务时,我很快就主动请缨了。那天晚上我熬夜看了推送教程,收集了各种模板,然后把它们拆开。我做了一整夜,一点也不累,但很开心。

龙环岳云教学团队甘远来:给我印象最深的是学生们认真地说:“老师好帅。”~孩子不会说谎~

庆阳教育团队的李玉婷:我遇到了可爱的孩子,并给他们中的一些人添加了微信。看着他们不时在朋友圈里发来的照片和文字,我会有一种孩子般的兴趣:“十年前我好像就是这样。”。如今,孩子们太体贴了。他们有自己的兴趣和价值观,有较强的求知欲和思维能力。在课堂上,现场直播室里经常有许多离题但值得思考的问题:“孔子的武术怎么样?孔子的儿子呢?谁比他们和鲁兹更强大?”这时,薛瑞姐姐会笑着拿出硬邦邦的知识来回答:孔子的武功仍然很强,他身强力壮,精通六艺,他的力量值很高~他的儿子孔鲤在这方面没有记录,但孔鲤不是很老,可能身体不好…鲁兹当然很强大,他是春秋时期著名的骑士…

云上的荆楚星申亚宁:印象深刻的时刻是我们的第二个主题活动——防疫主题作品分享会。孩子们热情地提交了绘画、手写报纸、书法、朗诵和其他作品。他们的作品非常漂亮,他们愿意和大家分享,这超出了我的预期。

5.参与教学的感觉或收获是什么?

尤仁教学团队朱:我经常和教学团队的伙伴一起学习,听每个人的课,然后在我的讲课中发现很多不足,这样我就可以向他们请教,逐步提高自己。~有时候我在教书的时候会被孔子的思想和精神所感动~

志愿者教学小组刘:这次志愿者教学使我认识到志愿者教学必须符合儿童的年龄特点和兴趣。我的教学对象是小学三年级和四年级的学生。孩子们更喜欢听有趣的故事。因此,在原有教学计划的基础上,我们删除了大量的古代文本,同时,在原有漫画的基础上,我们增加了很多孔子电视剧的截图。只要孩子们能理解孔子的真实形象和他的理想,这就是我们的胜利。我希望下次能继续在志道教书,锻炼自己!

高沙莎,鹿城上云:经历过教学之后,我觉得老师很难。我需要提前准备教学计划,控制教学时间。

易如庆阳志愿者团队:志愿者教学是一个很好的机会,可以给孩子们带来知识,提高他们的能力。我认为我们不应该过于担心短期教学是否会像一些人宣扬的那样给孩子带来负面影响。只要相信,如果你用心去做,它总会给他们带来一些积极的力量。

海云教学团队曾毅智:我觉得当老师不容易。即使是录制的课程也需要课前备课和排练,但如果我们准备的课程能给学生带来帮助,我认为是值得的。

刘俊杰,右任教学团队:在辅仁行动中,我看到了同学们、兄弟姐妹们对教学的热情,第一次真正感受到了人民教师的负担。虽然这次我无法授课,但我还是从零开始了推介会的制作,在推介会的拷贝中,我感受到了同行们教学的快乐。然而,我仍然有遗憾,因为我没有真正走上讲台。明年,当山花盛开的时候,让我们再来一波!

甘远来,龙环岳云教育团队:“教学相长”是我最深刻的理解。我在每堂课上都设定了回答问题的时间。学生们总是可以问我的盲点,我从中学到了很多。

李玉婷庆阳志愿者团队:教和学都很强。为了更好地讲述孔子的故事,我复习了孔子和他的弟子之间的许多片段。我被孔子、鲁兹和颜回的高尚道德和真诚的初衷所感动,对颜回的聪明才智和学识以及子贡的纵横融合感到惊叹。这些生活在2500年前的人总是活在一系列的文本中。回顾漫长的历史,他们是人类的闪亮之星。

亚宁云:我觉得一个完整的暑期教学计划给人们带来很大的锻炼,所以有必要设计一个完整的课程,让孩子们从未接触过。课程设计的难点在于需要在课堂与孩子的互动中反复探索他们的接受能力和兴趣点……幸运的是,通过学生的反馈,他们的知识被很好地吸收了,我有很大的成就感。

尽管疫情阻碍了北京师范大学的教学步伐,但它不能熄灭我们投身基础教育第一线的热情。今年夏天的云教学同样精彩。2020年,让我们一起实践“学做老师,做榜样”的校训精神,用精准教育和扶贫助这个时代的“大战”!

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感谢所有参与征集的学生!

采访结束:徐惠杰

文案兼编辑:徐惠杰

负责编辑:米歇尔·莫尼克·赖斯

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